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2021年教育部高等学校历史学类专业教学指导委员会年会暨全国高校

发布日期:2021-09-27 20:21   来源:未知   阅读:

  •   (记者 赵徐州 曾江)8月1日,2021年教育部高等学校历史学类专业教学指导委员会(以下简称教指委)年会暨全国高校历史系主任联席会议在长春举行。来自全国历史学研究领域的一百余位专家学者围绕“新文科背景下的史学研究与人才培养”“历史学一流专业与一流课程建设”“历史学专业实习及教材资源建设”“历史学专业跨学科创新人才培养模式”等话题展开深入研讨。

      长期以来,教指委以习新时代中国特色社会主义思想为指导,组织全国高等学校历史专业教师,提升能力,促进交流,在规范本科专业设置、加强本科专业建设、深化历史学课堂教学改革、促进优质教育教学资源开放共享、推广优秀教学成果、建设高等学校历史学人才培养标准体系等方面,开展了卓有成效的研究、咨询、指导、评估和服务工作,始终引领着高校历史专业的发展方向。

      东北师范大学副校长韩东育在致辞中表示,近年来,教指委在年会的基础上,同时举办全国高校历史系主任联席会议,积极将会议上提出的建议转化为高校教学的探索实践,对于助力高等教育内涵式发展,推动高水平历史学教育体系的建设具有重要意义。当前,中国面临着百年未有之大变局,新时代、新使命要求我们必须全面推进新文科建设,培养知中国、爱中国、堪当民族复兴大任的新时代文科人才,六合高手心水主论坛!培育新时代社会科学家。在新文科建设的大格局中,如何基于百年来“新史学”范式革新,进一步孕育出以历史研究为基础的人文社会科学新思想、新理论、新观念;如何培养具有独立思考能力和思维创造活力、高度社会责任感和全球文明视野的高素质人才,已成为高等学校历史专业人才培养所直面的关键问题。在这一背景下,本次会议的召开及其所探讨议题,对于东北师范大学和高等学校文科专业而言都具有重要的意义,www.ok1699.com。不仅会推动东北师范大学历史学的发展,更对把握新文科发展大势,构建以育人育才为中心的哲学社会科学发展新格局,具有重要的理论价值与现实意义。

      近年来,我国基础研究取得了显著进步,支撑基础学科人才培养的各项体制机制也在逐步完善。教育部高等学校历史学类专业教学指导委员会主任委员、中山大学党委书记陈春声在工作报告中提出,在新时代中国走近世界舞台中央的历史语境下,应秉持超越现实、超越功利的立场,重新看待基础学科的价值。基础学科真正有价值的理论和思想,其学术影响是跨学科的,不局限于某个学科、某个领域。在从事基础学科研究和人才培养的时候,要强调学有所本,功夫要扎实,思维要辩证,问题要明确,学术史背景的梳理要清楚。与此同时,气魄、雄心和眼界都要更大一些。在新时期更好地推进历史学专业教材规划和建设工作,是我们的重要任务。在过去的一年多来,教指委按照既定的工作规划,继续深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,落实新时代全国高等学校本科教育工作会议、新文科建设工作会议要求,不断推进新时期历史学专业人才培养体系的建设工作。教指委将继续加强与全国历史学类专业培养单位的联系,了解各单位面临的共性问题,不断探索历史学类专业建设的新模式和新机制。

      跨学科、新文科、学科交叉融合是高等教育发展的一个重要的趋势,具有紧迫性和必要性,历史学专业也应该适应这样的发展需求,开展跨学科的人才培养模式和工作。与会学者认为,跨学科要重视教师队伍建设,要用一流的师资投入到本科人才培养上来,完善跨学科的评价体系,打破学院之间的壁垒,实现真正的跨学院、跨学校、跨学科,实现真正的学科制。新文科建设要基于学科,同时要跨越学科,既要有跨学科的视野和方法,同时又必须坚守学科本位;既要继承传统同时又要与时俱进,充分地运用现代的科技信息手段融入到创新型史学人才的培养中来,提高人才培养的质量。此外,还要处理好守正与创新的关系,历史学专业的基本要求与不同省市历史专业的关系,人才的博与专的关系,历史学自身和所跨学科的关系,学科与专业的关系,学生的出口关系等。

      会议由教育部高等学校历史学类专业教学指导委员会主办,东北师范大学历史文化学院承办。

      教育部高等学校历史学类专业教学指导委员会主任委员陈春声作工作报告 本网记者 赵徐州/摄

      教育部高等学校历史学类专业教学指导委员会副主任委员戴建兵主持开幕式 本网记者 赵徐州/摄

      东北师范大学历史学国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地揭牌仪式 本网记者 赵徐州/摄